1、教師聘任。為確保工程碩士的培養(yǎng)質(zhì)量，在選派任課老師時(shí)，要考慮到是否從事過(guò)工程實(shí)際課題的研究工作和具有一定的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓教師通過(guò)參與工程技術(shù)的研究、開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、制造、工礦企業(yè)的運(yùn)行、營(yíng)銷、管理，甚至到企業(yè)兼職，提高其工程素質(zhì)和工程教育能力。
2、教學(xué)備課。主講教師根據(jù)專業(yè)要求和企業(yè)需要，在教學(xué)教材基礎(chǔ)上對(duì)于課程的理論要點(diǎn)、難點(diǎn)，實(shí)踐意義和應(yīng)用價(jià)值以及實(shí)踐過(guò)程可能出現(xiàn)的問(wèn)題和解決辦法，撰寫(xiě)授課教案。
3、學(xué)生課前預(yù)習(xí)。學(xué)生在上課前仔細(xì)閱讀課程教材，根據(jù)自己的工作實(shí)踐中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)提出問(wèn)題，帶著問(wèn)題進(jìn)入課堂，通過(guò)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，解決幫助實(shí)際問(wèn)題。
4、課堂授課。主講教師與學(xué)生在課堂做到良好互動(dòng)，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講掌握理論知識(shí)，教師在授課過(guò)程中不斷改進(jìn)教學(xué)方法。第一，課堂講授內(nèi)容要有明確的目的性。第二，課堂講授內(nèi)容要保證學(xué)科的科學(xué)性第三，要求講授內(nèi)容具有鮮明的思想性。第四，要重視理論聯(lián)系實(shí)際。
5、課程的考核。課程要有嚴(yán)格的考核制度，每門(mén)課程結(jié)束后要進(jìn)行嚴(yán)格的考核，可通過(guò)筆試、論述等形式，或兩者相結(jié)合的辦法進(jìn)行綜合考核?？荚嚥缓细裾邲](méi)有學(xué)分，需要下一年進(jìn)行重修。
